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阿里波特暑期夏令营之孩子的逆反心理也有正效应

作者:重庆夏令营 来源:重庆夏令营 日期:2015/4/21 14:31:15 分享按钮

 孩子的逆反心理也有正效应

 

        核心提示:孩子的逆反心理始终被认为有碍身心健康。其实,逆反心理并非一无是处,它虽有妨碍孩子身心发展的一面,但也有很多正效应。

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        逆反心理的正效应主要表现在以下几点:

  第一,产生逆反心理是教育弊端的曝光。

  当前,家长对孩子教育的方式、方法上存在许多问题。比如,许多父母不了解孩子年龄特点和身心发展水平,对他们提出的要求过高,让孩子承受的学习任务过重;也有些父母脾气暴躁,动辄打骂、罚跪、罚站甚至逐之门外;还有一些父母却相反,本来孩子可以独自很好完成的任务,父母却要唠叨半天,甚至包办代替等等。

  孩子产生逆反心理,可以说正是这些教育弊端造成的。教养方式和手段违背孩子的天性,自然会引起孩子的抵触、对抗和逆反心理。

  第二,逆反心理包含有许多积极的心理品质。

  孩子产生逆反心理,是其天性的自然流露。它从另一方面反映了孩子自我意识强,好胜心强,勇敢,有闯劲,能求异,能创新。现代社会充满竞争,迫切需要具有创造性思维、能开拓、能进取的人才。因此,父母要善于发现逆反心理中的创造性品质和开拓意识,并合理引导。只要引导得当,逆反心理是能够在现代社会发挥积极作用的。

  第三,逆反心理在某种程度上能防止其他一些不良的心理品质的形成

  逆反心理强的孩子,在不顺心的情况下,在愤懑、压抑、不满的时候,敢于发泄,他们不会让不愉快的事情长期滞留心中,他们不会让有碍自己身心健康的负情绪长期得不到释放,他们不会有畏缩心理、压抑心理,他们也不会懦弱、保守、逆来顺受。他们以这种形式保持心理平衡,有时也能起到维持身心健康的作用。

  虽然逆反心理有很多积极的效应,但是不少孩子还不善于确切地把握,表现在内容上可能会一概排斥正确与错误、精华与糟粕;表现在手段上往往是粗劣的对抗、简单的排斥,情绪成分大;表现在目的上,有时只是为了反抗而反抗。正是由于逆反心理的这一方面,从而会给孩子的健康成长带来消极的影响。

  从逆反心理的正反两方面的效应来看,一概排斥逆反心理,把它说成是不好的,往往既无助于问题的解决,而且会带来更大的逆反心理。简单地把逆反心理的责任统统推给孩子,而不注意客观地分析逆反心理的背景因素,也不是科学的、实事求是的态度。

  因此,父母应善于发现逆反心理中的积极因素,并善加利用,而不应在孩子有逆反心理的时候,一味抱怨、恼火,甚至对孩子实行高压政策。

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  我们可以通过以下三条途径来克服逆反心理:

  第一,增长孩子的阅历。

  一个对生活有着广博知识的人,凭直觉就能认识到逆反心理的荒谬之处,从而采用一种更科学、更宽容的思维方式。而广闻博见能使我们避免固执和偏激。

  第二,培养孩子的想像力。

  逆反心理之所以大行其道,往往是利用了人们缺乏对多渠道解决问题的想像力。因此,对总是怀有逆反心理的人来说,努力培养起自己的想像力是十分必要的,它有助于我们开阔思路,从偏执的习惯中超脱出来。

  第三,要重视复杂的社会因素对孩子心理的影响。

  孩子的心理活动,会受到社会经济、文化、道德、法律等意识形态发展,善恶、美丑、是非、荣辱等观念更新等方面的影响。

  所以,要克服逆反心理,不能把孩子仅局限在学校这个小天地里,而要让他们置身社会,把对他们的思想情操等各方面的培养同社会政治生活、经济文化活动以及社会道德风尚联系起来,以提高他们心理上的适应能力,使他们更好地适应现代社会。

 

 


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他们以这种形式保持心理平衡,有时也能起到维持身心健康的作用。

  虽然逆反心理有很多积极的效应,但是不少孩子还不善于确切地把握,表现在内容上可能会一概排斥正确与错误、精华与糟粕;表现在手段上往往是粗劣的对抗、简单的排斥,情绪成分大;表现在目的上,有时只是为了反抗而反抗。正是由于逆反心理的这一方面,从而会给孩子的健康成长带来消极的影响。

  从逆反心理的正反两方面的效应来看,一概排斥逆反心理,把它说成是不好的,往往既无助于问题的解决,而且会带来更大的逆反心理。简单地把逆反心理的责任统统推给孩子,而不注意客观地分析逆反心理的背景因素,也不是科学的、实事求是的态度。



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